8. sınıf 131. sayfadan sonraki cümleler
| Assignments | Ödevler |
| I can act out a call center drama task. | Bir çağrı merkezi drama görevi yapabilirim. |
| I can ask and answer questions and exchange ideas and information on a topic related to how something is processed. | Bir şeyin nasıl işlendiğiyle ilgili bir konuda sorular sorabilir ve cevaplayabilir, bir konuda fikir ve bilgi alışverişinde bulunabilirim. |
| I can complete and reflect on my visual dictionaries. | Görsel sözlüklerimi tamamlayabilir ve ifade edebilirim. |
| I can comprehend phrases and related vocabulary items. | Cümleleri ve ilgili kelime öğelerini kavrayabilirim. |
| I can describe actions happening currently. | Şu anda gerçekleşen eylemleri tanımlayabilirim. |
| I can design a brochure, advertisement or a postcard about my favorite tourist attraction(s). | En sevdiğim turistik yerler hakkında bir broşür, reklam veya kartpostal tasarlayabilirim. |
| I can discuss reasons and results to support my predictions about natural forces and disasters. | Doğal güçler ve felaketler hakkındaki tahminlerimi desteklemek için nedenleri ve sonuçları tartışabilirim. |
| I can exchange information about the Internet. | İnternet hakkında bilgi alışverişinde bulunabilirim. |
| I can exchange information about tourism. | Turizm hakkında bilgi alışverişinde bulunabilirim. |
| I can express my decisions taken at the moment of conversation. | Konuşma sırasında alınan kararlarımı ifade edebilirim. |
| I can express my experiences about places. | Yerler hakkındaki tecrübelerimi ifade edebilirim. |
| I can express my obligations, likes and dislikes in simple terms. | Yükümlülüklerimi, beğenilerimi ve beğenmeme durumlarımı basit bir şekilde ifade edebilirim. |
| I can express my preferences for particular tourist attractions and give reasons. | Belirli turistik yerler için tercihlerimi ifade edebilir ve sebepler verebilirim. |
| I can express predictions concerning future of the Earth. | Dünyanın geleceği ile ilgili öngörüleri ifade edebilirim. |
| I can express what I prefer, like and dislike. | Tercih ettiğimi, sevip sevmediğimi ifade edebilirim. |
| I can find specific information about the Internet in various texts. | İnternet hakkında belirli bilgileri çeşitli metinlerde bulabilirim. |
| I can find specific information from various texts about tourism. | Turizm ile ilgili çeşitli metinlerden özel bilgiler bulabilirim. |
| I can follow a discussion on adventures. | Maceralarla ilgili bir tartışmayı takip edebilirim. |
| I can follow a phone conversation. | Bir telefon görüşmesini takip edebilirim. |
| I can follow topic change during factual, short talks. | Ben gerçeklere dayanan, kısa görüşmelerde konu değişikliği takip edebilirim. |
| I can get the gist of short, clear, simple descriptions of a process. | Bir sürecin kısa, net, basit tanımlarının özünü elde edebilirim. |
| I can give a simple description about a process. | Bir işlem hakkında basit bir açıklama verebilirim. |
| I can give a simple description of daily activities in a simple way | Günlük aktivitelerin basit bir tanımını basit bir şekilde verebilirim |
| I can give reasons and results to support my predictions about natural forces and disasters. | Doğal afetler ve felaketler hakkındaki tahminlerimi desteklemek için sebepler ve sonuçlar verebilirim. |
| I can guess the meaning of unknown words from the text. | Metindeki bilinmeyen kelimelerin anlamını tahmin edebilirim. |
| I can identify main ideas and supporting details in short texts about science. | Bilim ile ilgili kısa metinlerde ana fikirleri ve destekleyici ayrıntıları tanımlayabilirim. |
| I can identify main ideas in short and simple texts about the Internet habits. | İnternet alışkanlıkları ile ilgili ana fikirleri kısa ve basit metinlerle tanımlayabilirim. |
| I can identify specific information in simple texts about natural forces and disasters. | Doğal afatler ve felaketler hakkında basit metinlerde belirli bilgileri tanımlayabilirim. |
| I can identify the main points of a short talk describing the responsibilities of people. | İnsanların sorumluluklarını tanımlayan kısa bir konuşmanın ana noktalarını belirleyebilirim. |
| I can identify the main points of TV news about natural forces and disasters. | TV haberlerinin doğal afetler ve felaketlerle ilgili ana noktalarını belirleyebilirim. |
| I can interact during simple, routine tasks requiring a direct exchange of information. | Doğrudan bilgi alışverişi gerektiren basit, rutin işler sırasında etkileşim kurabilirim. |
| I can interact with reasonable ease in short conversations. | Kısa diyaloglarda nispeten kolaylıkla etkileşime geçebilirim. |
| I can interview with the peers about our holiday preferences and then I prepare a travel plan using maps and pictures to compare each destination. | Tatil tercihlerimiz hakkında arkadaşlarımla röportaj yapabilirim ve sonra gezilecek her bir yeri karşılaştırmak için haritalar ve resimler kullanarak bir seyahat planı hazırlayabilirim. |
| I can involve accepting and refusing an offer/ invitation; apologizing and making simple inquiries. | Bir teklifi / daveti kabul edebilir ve reddebilirim; özür dileyebilirim ve basit araştırmalar yapabilirm. |
| I can involve in simple discussions about scientific achievements. | Bilimsel başarılarla ilgili basit tartışmalara katılabilirim. |
| I can keep expanding my visual dictionary by including new vocabulary items. | Yeni sözlükler ekleyerek görsel sözlüğümü genişletmeye devam edebilirim. |
| I can make a simple phone call asking and responding to questions. | Sorular soran ve cevaplayan basit bir telefon görüşmesi yapabilirim. |
| I can make comparisons about sports and games by using simple descriptive language. | Basit tanımlayıcı bir dil kullanarak spor ve oyunlar hakkında karşılaştırma yapabilirim. |
| I can make excuses, and to accept and refuse offers by using a series of phrases and simple sentences. | Bir dizi ifade ve basit cümleler kullanarak mazeretler gösterebilir, teklifleri kabul edebilir ve reddedebilirim. |
| I can make simple comparisons between different tourist attractions. | Farklı turistik yerler arasında basit karşılaştırmalar yapabilirim. |
| I can make simple inquiries, give explanations and reasons. | Basit sorgulamalar yapabilir, açıklamalar ve sebepler gösterebilirim. |
| I can prepare a poster about my favorite meal and provide the preparation process. | En sevdiğim yemekle ilgili bir poster hazırlayabilir ve hazırlık sürecini sağlayabilirim. |
| I can prepare a poster about scientific inventions / discoveries. | Bilimsel buluşlar / keşifler hakkında bir poster hazırlayabilirim. |
| I can prepare a poster in which I illustrate three of those sports. | Bu sporlardan üçünü örneklediğim bir poster hazırlayabilirim. |
| I can prepare a poster to illustrate my Internet habits. | İnternet alışkanlıklarımı göstermek için bir poster hazırlayabilirim. |
| I can prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. | Yeni kelimeler ekleyerek görsel bir sözlük hazırlayabilirim. |
| I can present information about scientific achievements in a simple way. | Bilimsel başarılar hakkında basit bir şekilde bilgi sunabilirim. |
| I can recognize main ideas and key information in short oral texts about science. | Bilim hakkındaki kısa sözlü metinlerdeki ana fikirleri ve anahtar bilgileri tanıyabilirim. |
| I can search the Internet and find towns / cities from Turkey where different kinds of extreme sports can be performed. | İnternette arama yapabilir ve farklı doğa sporlarının yapılabileceği Türkiye'den kasaba / şehirler bulabilirim. |
| I can talk about actions happening currently and in the past. | Şu anda ve geçmişte gerçekleşen eylemler hakkında konuşabilirim. |
| I can talk about comparisons, preferences and reasons. | Karşılaştırmalar, tercihler ve sebepler hakkında konuşabilirim. |
| I can talk about my favorite tourist attractions by giving details. | Ayrıntıları vererek en sevdiğim turistik yerler hakkında konuşabilirim. |
| I can talk about my Internet habits. | İnternet alışkanlığım hakkında konuşabilirim. |
| I can talk about predictions concerning future of the Earth. | Dünyanın geleceği ile ilgili tahminler hakkında konuşabilirim. |
| I can talk about regular activities of teenagers. | Gençlerin düzenli aktiviteleri hakkında konuşabilirim. |
| I can talk about responsibilities. | Sorumluluklar hakkında konuşabilirim. |
| I can understand and extract the specific information from short and simple oral texts. | Kısa ve basit sözlü metinlerden belirli bilgileri anlayabilir ve çıkarabilirim. |
| I can understand obligations, likes and dislikes in various oral texts. | Çeşitli sözlü metinlerdeki yükümlülükleri, beğenileri ve beğenmeme durumlarını anlayabilirim. |
| I can understand phrases and expressions about regular activities of teenagers. | Gençlerin düzenli faaliyetleri ile ilgili terimleri ve ifadeleri anlayabilirim. |
| I can understand phrases and related vocabulary items. | Cümleleri ve ilgili kelime öğelerini anlayabilirim. |
| I can understand short and simple texts about actions happening currently and in the past. | Şu anda ve geçmişte gerçekleşen eylemlerle ilgili kısa ve basit metinleri anlayabilirim. |
| I can understand short and simple texts about friendship. | Arkadaşlıkla ilgili kısa ve basit metinleri anlayabilirim. |
| I can understand short and simple texts about regular activities of teenagers. | Gençlerin düzenli etkinlikleriyle ilgili kısa ve basit metinleri anlayabilirim. |
| I can understand short and simple texts to find the main points about adventures. | Maceralarla ilgili ana noktaları bulmak için kısa ve basit metinleri anlayabilirim. |
| I can understand short and simple texts with related vocabulary. | İlgili kelimelerle kısa ve basit metinleri anlayabilirim. |
| I can understand short conversations on everyday topic, such as accepting and refusing an offer / invitation, apologizing and making simple inquiries. | Bir teklifi / daveti kabul etmek ve reddetmek, özür dilemek ve basit sorular sormak gibi günlük konulardaki kısa konuşmaları anlayabilirim. |
| I can understand short, simple offers, invitation letters, cards and e-mails. | Kısa, basit teklifleri, davet mektuplarını, kartları ve e-postaları anlayabilirim. |
| I can understand the gist of oral texts. | Sözlü metinlerin özünü anlayabilirim. |
| I can understand the main points of simple messages. | Basit mesajların ana noktalarını anlayabilirim. |
| I can understand the overall meaning of short texts about a process. | Bir işlem hakkındaki kısa metinlerin genel anlamını anlayabilirim. |
| I can understand various short and simple texts about responsibilities. | Sorumluluklarla ilgili çeşitli kısa ve basit metinleri anlayabilirim. |
| I can write a basic paragraph to describe my Internet habits. | İnternet alışkanlıklarımı tanımlamak için basit bir paragraf yazabilirim. |
| I can write a series of simple phrases and sentences by using linkers to describe a process. | Bir işlemi tanımlamak için bağlayıcıları kullanarak bir dizi basit kelime öbeği ve cümle yazabilirim. |
| I can write a short and simple paragraph about a music band and state the characteristics of the band. | Bir müzik grubu hakkında kısa ve basit bir paragraf yazabilir ve grubun özelliklerini belirleyebilirim. |
| I can write a short and simple paragraph about reasons and results of natural forces and disasters. | Doğal afetlerin ve felaketlerin sebepleri ve sonuçları hakkında kısa ve basit bir paragraf yazabilirim. |
| I can write a short and simple paragraph about regular activities of teenagers. | Gençlerin düzenli aktiviteleri hakkında kısa ve basit bir paragraf yazabilirim. |
| I can write a short and simple paragraph comparing two objects. | İki nesneyi karşılaştırarak kısa ve basit bir paragraf yazabilirim. |
| I can write a short paragraph explaining the responsibilities of my family members. | Aile üyelerimin sorumluluklarını açıklayan kısa bir paragraf yazabilirim. |
| I can write a short, simple letter apologizing and giving reasons for not attending a party in response to an invitation. | Bir davete yanıt olarak bir partiye katılmamanız için özür dileyerek kısa bir mektup yazabilirim. |
| I can write short and simple conversation. | Kısa ve basit sohbetler yazabilirim. |
| I can write short and simple poems/ stories about my feelings and responsibilities. | Duygularım ve sorumluluklarım hakkında kısa ve basit şiirler / hikayeler yazabilirim. |
| I can write simple descriptions of scientific achievements in a short paragraph. | Bilimsel başarıların basit açıklamalarını kısa bir paragrafta yazabilirim. |
| If you tick any of the statements as “a little”, go back the activities about the item and study them again. | İfadelerden herhangi birini "biraz" olarak işaretlerseniz, öğeyle ilgili etkinlikleri geri alın ve tekrar inceleyin. |
| Note: You will fill this checklist with the help of your teacher. | Not: Bu kontrol listesini öğretmeninizin yardımı ile dolduracaksınız. |
| Read the statements and assess your own progress. Tick the most appropriate ones for you. | İfadeleri okuyun ve kendi ilerlemenizi değerlendirin. Sizin için en uygun olanları işaretleyin. |
| Spoken Interaction | Karşılıklı konuşma |
| Spoken Production | Sözlü Anlatım |