5. sınıf 3. ünite cümleleri
| Answer the questions. | Soruları cevapla. |
| Buse can’t climb mountains. | Buse dağlara tırmanamaz. |
| Buse hates skipping rope. | Buse ip atlamadan nefret eder. |
| Can you climb mountains? | Dağlara tırmanabilir misin? |
| Can you play chess? | Satranç oynayabilir misin? |
| Can you ride a bike? | Bisiklet sürebilir misin? |
| Can your sister speak French? | Kız kardeşin Fransızca konuşabiliyor mu? |
| Change the words in red and act out the dialogue. | Kırmızı kelimeleri değiştirin ve diyalogu gerçekleştirin. |
| Circle the correct word. | Doğru sözcüğü daire içine alın. |
| Complete the dialogues with suitable questions. | Diyalogları uygun sorularla tamamlayın. |
| Complete the sentences about Harry and talk about the other people above. | Harry hakkındaki cümleleri tamamla ve yukarıdaki diğer insanlar hakkında konuş. |
| Complete the sentences about your hobbies. | Hobilerinizle ilgili cümleleri tamamlayın. |
| Do you enjoy hiking? | Yürüyüş yapmayı seviyor musun? |
| Do you know these activities? | Bu aktiviteleri biliyor musunuz? |
| Do you like playing chess? | Satranç oynamayı sever misin? |
| Do you like playing table tennis? | Masa tenisi oynamayı sever misin? |
| Do you like swimming? | Yüzmeyi sever misin? |
| Do you play computer games? | Bilgisayar oyunları oynar mısın? |
| Emir likes chess, but he doesn’t like soccer. | Emir satrançtan hoşlanır, ama futboldan hoşlanmaz. |
| Find the hobbies and games. | Hobileri ve oyunları bulun. |
| Good idea. | İyi bir fikir. |
| Hello! I’m Carla. I love ice skating. I can swim well but I hate soccer. | Merhaba! Ben Carla. Buz patenini severim. Yüzebilirim ama futboldan nefret ederim. |
| Hello! This is Kerem. I love playing soccer, but I don’t like sculpting. | Merhaba! Bu Kerem. Futbol oynamayı seviyorum ama heykeltraşlık yapmayı sevmiyorum. |
| Hi ! I’m Akira. | Selam ! Ben Akira. |
| Hi! I’m Leo. My hobbies are collecting stamps and sculpting but I dislike swimming. | Selam! Ben Leo. Hobilerim pulları toplamak ve heykel yapmaktır ama yüzmekten hoşlanmam. |
| Hi, Zack. Let’s play chess after school. | Selam Zack. Okuldan sonra satranç oynayalım. |
| I can ask and answer about abilities. | Yetenekler hakkında soru sorabilir ve cevaplayabilirim. |
| I can describe games and hobbies. | Oyun ve hobileri tanımlayabilirim. |
| I can name games and hobbies. | Oyunlara ve hobilere isim verebilirim. |
| I can understand texts about hobbies and games. | Hobiler ve oyunlar hakkındaki metinleri anlayabilirim. |
| I count from 1 to 20 and try to find my friends. | 1'den 20'ye kadar sayıyorum ve arkadaşlarımı bulmaya çalışıyorum. |
| I don’t like chess, but I can do origami. | Satrançtan hoşlanmıyorum ama origami yapabilirim. |
| I enjoy playing blind man’s buff I can’t skip rope. | Körebe oyunu oynamaktan zevk alıyorum, ip atlayamam. |
| I enjoy playing dodgeball but I can't skip rope. | Yakar top oynamayı seviyorum ama ip atlayamam. |
| I fold and shape it. | Onu katlar ve şekillendiririm. |
| I like chess, but I can’t do sculpting | Satranç oynamayı severim ama heykeltraşlık yapamam |
| I live in Ireland. | İrlanda'da yaşıyorum. |
| I live in Japan. | Japonya'da yaşıyorum. |
| I live in Poland. | Polonya'da yaşıyorum. |
| I love collecting stamps. | Pul koleksiyonculuğu seviyorum. |
| I need a piece of paper. | Bir parça kağıda ihtiyacım var. |
| I’m from Poland. | Polonyalıyım. |
| I’m sorry, but I can’t play chess. | Üzgünüm ama satranç oynayamıyorum. |
| In Paris. | Paris’te. |
| In the park, next to our school. | Parkta, okulumuzun yanında. |
| It’s on Saturday. | Cumartesi günü. |
| Linda can swim well. | Linda iyi yüzebilir. |
| Linda doesn’t play computer games. | Linda bilgisayar oyunları oynamıyor. |
| Linda loves checkers. | Linda dama sever. |
| Listen to the recording again and complete the table. | Kaydı tekrar dinleyin ve tabloyu tamamlayın. |
| Listen to the sounds and tick the ones you hear. | Sesleri dinleyin ve duyduklarınızı işaretleyin. |
| Look at the activities above again. | Yukarıdaki aktivitelere tekrar bakın. |
| Look at the activities below. Do you like them? Why? Why not? | Aşağıdaki aktivitelere bakın. Onları seviyor musun? Neden? Neden olmasın? |
| Match the pictures with the activities. | Fotoğrafları etkinliklerle eşleştirin. |
| Match the speech bubbles. | Konuşma balonlarını eşleştirin. |
| Match the statements with the activities. | İfadeleri etkinliklerle eşleştirin. |
| Me, too. Let’s go swimming, then. | Ben de. O zaman yüzmeye gidelim. |
| No, but I love checkers. What about you? | Hayır, ama dama severim. Ya sen? |
| No, I can’t. | Hayır yapamam. |
| No, I can’t. Because I don’t have a bike. | Hayır yapamam. Çünkü bisikletim yok. |
| No, I can’t. But I can swim well. | Hayır yapamam. Ama iyi yüzebilirim. |
| Oh, I hate it. | Oh, ondan nefret ediyorum. |
| Oh, yes. It’s my favorite. | Oh evet. Benim favorim. |
| OK, then. See you after school. | Tamam o zaman. Okuldan sonra görüşürüz. |
| Prepare a poster about a popular game in your country. | Ülkenizdeki popüler bir oyun hakkında bir poster hazırlayın. |
| Read the dialogue again and complete the sentences. | Diyaloğu tekrar okuyun ve cümleleri tamamlayın. |
| Read the dialogue and tick the activity they choose. | Diyaloğu okuyun ve seçtikleri etkinliği işaretleyin. |
| Read the dialogue and write "True" or "False". | Diyaloğu okuyun ve "Doğru" veya "Yanlış" yazın. |
| Read the speech bubbles and put a tick for the activities the children like or a cross for the ones they dislike. | Konuşma balonlarını okuyun ve çocukların sevdikleri aktiviteler için bir onay ya da beğenmediklerinize bir çarpı koyun. |
| Reflect on your English | İngilizcenizi yansıtın |
| Rick dislikes sculpting but he loves swimming. | Rick heykel yapmaktan hoşlanmıyor ama yüzmeyi seviyor. |
| Talk about your friends. | Arkadaşların hakkında konuş. |
| Then, listen to the people and match them with their favorite activities. | Ardından insanları dinleyin ve en sevdikleri etkinliklerle eşleştirin. |
| This is Julia. | Bu Julia. |
| Walk around the class and find someone who likes or dislikes the activities in the table. | Sınıfta dolaşın ve tablodaki etkinlikleri beğenen veya beğenmeyen birini bulun. |
| We draw some squares on the ground and we jump. | Yere bazı kareler çizeriz ve atlarız. |
| We need a racket and a ball to play it . | Oynamak için bir rakete ve topa ihtiyacımız var. |
| We run fast and touch our friend. | Hızlı koşar ve dostumuza dokunuruz. |
| Well, I enjoy doing puzzles, but skipping rope is my favorite. | Yapboz yapmaktan zevk alıyorum, ancak ip atlamak benim favorim. |
| What about blind man’s buff? | Peki ya körebe oyunu? |
| What are your hobbies? | Hobilerin neler? |
| What is your favorite activity? | En sevdiğin aktivite nedir? |
| What’s your favorite hobby? | En sevdiğin hobin hangisi? |
| When is your swimming course? | Yüzme kursun ne zaman? |
| Where do you play dodgeball? | Nerede yakar top oynuyorsun? |
| Where does your aunt live? | Teyzen nerede yaşıyor? |
| Which ones do you like? | Hangilerini beğenirsin? |
| Write about the games / hobbies you like and dislike. | Beğendiğiniz ve beğenmediğiniz oyunlar / hobiler hakkında yazın. |
| Write the extra letters and find the hidden sentence. | Fazladan harfleri yaz ve gizli cümleyi bul. |
| Yeah, I love it. | Evet, bayılıyorum. |
| Yes, I do. Chess is my favorite. | Evet yapabiliyorum. Satranç benim favorim. |
| Yes, I like it, but I can’t play well. | Evet, hoşuma gitti ama iyi oynayamıyorum. |
| Yes, I love it. | Evet bayılırım. |
| Yes, she can. | Evet o yapabilir. |