5. sınıf 4. ünite cümleleri
| After breakfast, I brush my teeth. | Kahvaltıdan sonra dişlerimi fırçalarım. |
| After school, I arrive home at about half past three and play basketball in the park. | Okuldan sonra, saat üç buçukta eve geliyorum ve parkta basketbol oynuyorum. |
| After school, I get back home and do my homework. | Okuldan sonra eve dönüp ödevimi yaparım. |
| Answer the questions and complete the timetable for yourself. | Soruları cevaplayın ve kendinize ait zaman çizelgesini doldurun. |
| Answer the questions. Then, walk around the class and complete the table. | Soruları cevapla. Sonra sınıfta dolaşın ve tabloyu tamamlayın. |
| At 9:30. My school starts in the afternoon. | Saat 9:30 'da. Okulum öğleden sonra başlıyor. |
| Can I ask you some questions? | Sana bir kaç soru sorabilir miyim? |
| Choose a famous person. Do a research about his / her daily routine and tell it to your friends. | Ünlü birini seç. Günlük rutini hakkında bir araştırma yapın ve bunu arkadaşlarınıza anlatın. |
| Choose numbers from 1 to 100 and write into the boxes randomly. | 1 ile 100 arasında sayıları seçin ve rastgele kutulara yazın. |
| Complete the dialogue with the correct questions. | Diyaloğu doğru sorularla tamamlayın. |
| Cross the numbers you hear. | Duyduğun sayılara çarpı işareti koy. |
| Do you brush your teeth every day? | Her gün dişlerini fırçalar mısın? |
| Do you go out with your friends on weekends? | Hafta sonları arkadaşlarınla çıkıyor musun? |
| Do you go to bed late on Saturdays? | Cumartesi günleri geç saatte mi yatacaksın? |
| Do you have a plan after school today? | Bugün okuldan sonra bir planın var mı? |
| Do you have breakfast? | Kahvaltı yaptın mı? |
| Do you play games after school? | Okuldan sonra oyun oynar mısın? |
| Do you watch TV? | TV izler misin? |
| Does he go to school at eight o’ clock? | O saat sekizde okula mı gidiyor? |
| Does he have lunch at half past one? | O öğle yemeğini bir buçukta mı yer? |
| Does he wake up early on weekends? | O hafta sonları erken mi uyanıyor? |
| Does Peter go to school by car? | Peter okula arabayla mı gidiyor? |
| Every day, I get up at seven o’clock and wash my face. | Her gün saat yedide kalkarım ve yüzümü yıkarım. |
| Great idea. See you. | İyi fikir. Görüşürüz. |
| He does his homework. | O ev ödevini yapar. |
| He gets up. | O kalkar. |
| He goes to bed. | O tatağa gider. |
| He goes to school. | O okula gider. |
| He has breakfast. | O kahvaltı yapar. |
| He has lunch. | O öğle yemeği yer. |
| He plays football. | O futbol oynar. |
| Hello, John. I have homework about daily routines. | Merhaba John. Günlük rutinlerle ilgili ev ödevim var. |
| His classes start. | Onun dersleri başlar. |
| How are you doing? | Ne yapıyorsun? |
| How do you go to school? | Okula nasıl gidiyorsun? |
| I am a student in the 5th grade. | Ben 5. sınıfta öğrenciyim. |
| I am Daisy. | Ben Daisy |
| I can talk about daily routines of my family members and friends. | Ailemin ve arkadaşlarımın günlük rutinleri hakkında konuşabilirim. |
| I can talk about my daily routine. | Günlük rutinim hakkında konuşabilirim. |
| I can tell the time and numbers between 1-100. | 1-100 arası zaman ve sayıları söyleyebilirim. |
| I can understand short texts about daily routines. | Günlük rutinlerle ilgili kısa metinleri anlayabiliyorum. |
| I comb my hair and have breakfast. | Saçımı tarar ve kahvaltı yaparım. |
| I come back home at quarter past three. | Üçü çeyrek geçe eve dönerim. |
| I do my homework and watch TV. | Ödevimi yaparım ve televizyon izlerim. |
| I feel sleepy. It is very early. | Uykum var. O çok erkendir. |
| I get dressed and get on the school bus at quarter to eight. | Giyindim ve sekize çeyrek kalan okul otobüsüne bindim. |
| I get up at six o’ clock. | Saat altıda kalkarım. |
| I get up early every day. | Ben her gün erken kalkarım. |
| I go to bed at nine, but my parents go to bed at eleven. | Saat dokuzda yatarım, ama ailem saat 11'de yatar. |
| I go to bed at ten o’ clock. | Saat 10 da yatarım. |
| I go to school by bus. | Okula otobüsle giderim. |
| I go to school by school bus. | Okula okul servisiyle giderim. |
| I have breakfast at quarter past seven. | Kahvaltıyı yediyi çeyrek geçe yapıyorum. |
| I have eggs and milk. | Yumurtalarım ve sütüm var. |
| I have lunch at quarter past twelve at the school canteen. | On ikiyi çeyrek geçe okul kantininde öğle yemeği yiyorum. |
| I have lunch at school because I have classes in the afternoons. | Okulda öğle yemeği yerim çünkü öğleden sonraları derslerim var. |
| I have lunch at the school canteen. | Okul kantininde öğle yemeği yiyorum. |
| I have six classes a day. | Günde altı dersim var. |
| I like eggs, but my parents like cheese and chips. | Yumurtaları severim, ama ailem peynir ve cips sever. |
| I play basketball with my friends after school. | Okuldan sonra arkadaşlarımla basketbol oynarım. |
| I play games in our garden and in the afternoons, I go online with my cousins. | Öğleden sonraları bahçemizde oyun oynarım ve kuzenlerimle internete girerim. |
| I read a book after dinner and go to bed at half past nine. | Akşam yemeğinden sonra bir kitap okurum ve saat dokuz buçukta yatarım. |
| I read books at eight o’ clock every evening. | Her akşam saat sekizde kitap okurum. |
| I wake up at half past six on weekdays and I have breakfast with my family. | Hafta içi altı buçukta uyanırım ve ailemle kahvaltı yaparım. |
| In the evenings, we watch TV and talk about our day. | Akşamları televizyon izleriz ve günümüz hakkında konuşuruz. |
| It is great fun. | Çok eğlenceli. |
| Janny gets up at seven o’clock. | Janny saat yedide kalkar. |
| Let’s watch it together. | Birlikte izleyelim. |
| Listen to the dialogue about Kate’s daily routine and choose the correct pictures. | Kate’in günlük rutini hakkındaki diyalogu dinleyin ve doğru resimleri seçin. |
| Listen to the dialogue again and write the time. | Diyaloğu tekrar dinleyin ve zamanı yazın. |
| Listen to the recording again and answer the questions. | Kaydı tekrar dinleyin ve soruları cevaplayın. |
| Listen to the recording and order Ted’s daily activities. | Kaydı dinleyin ve Ted’in günlük aktivitelerini düzenleyin. |
| Look at the activities. Which ones do you do every day? | Faaliyetlere bak. Her gün hangilerini yapıyorsun? |
| Look at the picture below and answer the questions. | Aşağıdaki resme bakın ve soruları cevaplayın. |
| Look at your answers in Activity 2a. Draw and write the time. | Etkinlik 2a'daki cevaplarınıza bakın. Zamanı çizin ve yazın. |
| Match the pictures with the activities. Tick the ones you do every day. | Fotoğrafları etkinliklerle eşleştirin. Her gün yaptıklarınızı işaretleyin. |
| Match the pictures with the sentences. | Fotoğrafları cümlelerle eşleştirin. |
| Match the words and paint two parts with the same color. | Kelimeleri eşleştirin ve iki parçayı aynı renkte boyayın. |
| My classes start at half past eight. | Derslerim sekiz buçukta başlar. |
| My dad takes me to school every morning. | Babam her sabah beni okula götürüyor. |
| My family and I have dinner at six o’clock every evening. | Ailem ve ben her akşam saat altıda akşam yemeği yeriz. |
| My father, Jack, goes to work by train, but my mother, Lena, goes by car. | Babam Jack, trenle işe gider, ama annem Lena arabayla gider. |
| My name is Peter. | Benim adım Peter. |
| No, he doesn’t. | Hayır, o yapmaz. |
| No, I play computer games. | Hayır, bilgisayar oyunu oynarım. |
| No, not really. | Hayır, tam olarak değil. |
| Of course, Melanie. | Tabii ki Melanie. |
| On weekends, we get up at around nine o’ clock. | Hafta sonları saat dokuzda kalkıyoruz. |
| Read Daisy’s daily routine again and number the pictures. | Daisy’nin günlük rutinini tekrar okuyun ve resimleri numaralandırın. |
| Read the dialogue and put the sentences into the correct places. | Diyaloğu okuyun ve cümleleri doğru yerlere yerleştirin. |
| Read the story and complete the sentences. | Hikayeyi oku ve cümleleri tamamla. |
| Read the text and write the names of the people. | Metni oku ve insanların isimlerini yaz. |
| Read the text below and write the time. | Aşağıdaki metni okuyun ve zamanı yazın. |
| Really? | Gerçekten mi? |
| She comes back home at quarter past three. | O üç buçukta eve geri dönüyor. |
| She goes to bed at half past nine. | O dokuz buçukta yatağa gidiyor. |
| She goes to school at eight o’clock. | O okula saat sekizde gidiyor. |
| She has breakfast at half past seven. | O yedi buçukta kahvaltı yapıyor. |
| She has lunch at twelve o’clock. | O öğlen saat on ikide öğle yemeği yiyor. |
| She watches TV at five o’clock. | O televizyonu saat beşte izliyor. |
| Take care. | Kendine iyi bak. |
| Talk about the table. | Tablo hakkında konuş. |
| That’s all. Thanks for your answers, John. | Bu kadar. Cevapların için teşekkürler, John. |
| That’s great. How many classes do you have a day? | Bu harika. Günde kaç dersiniz var? |
| The school finishes at five o’ clock. | Okul saat beşte biter. |
| There is a tennis match on TV. | Televizyonda tenis maçı var. |
| This is my daily routine. | Bu benim günlük rutinim. |
| We play computer games. | Bilgisayar oyunları oynarız. |
| What do his parents have for breakfast? | Ailesi kahvaltıda ne yiyor? |
| What do you do after school? | Okuldan sonra ne yaparsın? |
| What do you do in the evenings? | Akşamları ne yaparsın? |
| What do you have for breakfast? | Kahvaltı için neyin var? |
| What does he have for breakfast? | Onun kahvaltı için neyi var? |
| What does Peter do with his cousins? | Peter kuzenleriyle ne yapıyor? |
| What is the picture story about? | Resmin hikayesi nedir? |
| What time do you come back home? | Eve ne zaman dönüyorsun? |
| What time do you get up? | Ne zaman kalkarsınız ? |
| What time do you go to bed? | Kaçta yatarsın? |
| What time do you go to school? | Okula ne zaman gidiyorsun? |
| What time do you have dinner? | Akşam yemeğini ne zaman yersin? |
| What time do you have lunch? | Öğle yemeğini ne zaman yersin? |
| What time does he go to bed? | O ne zaman yatar? |
| What time does Peter get back home? | Peter eve ne zaman dönüyor? |
| What time does Peter wake up on weekdays? | Peter hafta içi kaçta uyanır? |
| What time does Ted get up? | Ted ne zaman kalkar? |
| When do they watch TV? | Onlar ne zaman televizyon izlerler? |
| When you complete all your numbers, say “DONE”. | Tüm numaralarınızı tamamladığınızda “TAMAM” deyin. |
| Where do you have lunch? | Öğle yemeğini nerede yiyorsun? |
| Where does Peter have lunch? | Peter öğle yemeğini nerede yiyor? |
| Who goes to work by train? | Kim trenle işe gidiyor? |
| Work in pairs . Ask and answer questions about Tim’s daily routine. | Çiftler halinde çalışın. Tim’in günlük rutini ile ilgili sorular sorun ve cevaplayın. |
| Write the activities in activity 3 a under the correct pictures. | Aktivite 3a'daki aktiviteleri doğru resimlerin altına yazın. |
| You are welcome. | Rica ederim. |
| Your teacher says a number. | Öğretmenin bir numara söylüyor. |